Andruskó Imre interpeloval ministrovi školstva SR Jánovi Mikolajovi:
2007. dec. 06
Andruskó Imre, poslanec NR SR za SMK adresoval viac interpelácie
ministrovi školstva SR Jánovi Mikolajovi. Témou boli hlavne problémy
okolo národnostného školstva.
Vážený pán minister,
v nedávnej interpelácii som sa na Vás obrátil s otázkou týkajúcou sa činnosti, resp. budúcnosti odboru národnostného školstva na Vašom ministerstve. Uplynulé týždne bohužiaľ ukázali, že moje obavy boli opodstatnené, nedávno dostali výpoveď poslední dvaja zamestnanci, ktorí mali na starosti školy s vyučovacím jazykom maďarským. V súčasnosti sa na Ministerstve školstva nenachádza žiadny pracovník, ktorí ovláda ich problematiku a má pochopenie pre ich špecifické požiadavky. V tejto súvislosti Vás interpelujem nasledujúcimi otázkami:
1. Kto sa na ministerstve školstva v súčasnosti zaoberá so špecifickými problémami škôl s vyučovacím jazykom maďarským? Prosím Vás, uveďte ich počet, pracovné zaradenie a ich kvalifikáciu.
2. Zrušenie odboru národnostného školstva, zákaz používania názvov obcí v jazyku národnostných menšín, zákaz používania neschválených pomocných učebníc na národnostných školách – sú tieto prvky Vašej práce v súlade so zachovaním status quo pre národnostné menšiny resp. s princípmi tolerancie podľa programového vyhlásenia vlády SR?
---
Vážený pán minister,
nová koncepcia výchovy a vzdelávania národnostných menšín obsahuje aj základné princípy kontroly a hodnotenia škôl. V tejto súvislosti Vás interpelujem nasledujúcimi otázkami:
1. Prečo by mala byť úroveň vyučovania na národnostných školách hodnotená hlavne podľa úrovne vyučovania slovenského jazyka?
2. Prípadná dobrá úroveň vyučovania slovenského jazyka podľa Vás indikuje aj dobrú úroveň vyučovania ostatných predmetov?
3. Prípadná nevyhovujúca úroveň vyučovania slovenského jazyka podľa Vás indikuje aj nevyhovujúcu úroveň vyučovania ostatných predmetov?
4. Viete, koľkokrát reprezentovalo Slovenskú republiku na medzinárodných predmetových olympiádach žiak z národnostného gymnázia z predmetov matematika a fyzika v posledných päťnástich rokoch? Ste ochotní toto číslo prezradiť aj Vašim straníckym kolegom?
---
Vážený pán minister,
nová koncepcia výchovy a vzdelávania národnostných menšín, ktorú vypracovalo Vaše ministerstvo obsahuje niektoré nové a moderné prvky. V skutočnosti však celkový dojem pokazia rozporuplné časti, ktoré určujú niektoré podmienky vyučovania na národnostných školách. Mám na mysli napríklad časť, v ktorej sa de facto zakazuje používanie ministerstvom neschválených učebníc na národnostných školách tým, že sa povoľuje používanie len takých učebníc, ktoré sú schválené MŠ SR. V tejto súvislosti Vás interpelujem nasledujúcimi otázkami:
1. Na základe čoho si myslíte, že v podmienkach Európskej únie je možné zakázať používanie alternatívnych učebníc v národnostných školách?
2. Akým spôsobom chcete dosiahnuť, aby učitelia a žiaci nepoužívali Vami neodsúhlasené, neschválené učebnice napríklad ako pomocné učebnice k oficiálnym učebniciam?
3. Ako korešponduje zákaz používania iných učebníc s princípom slobody myslenia a voľného pohybu tovaru a kapitálu v Európskej únii?
---
Reakcia na odpoveď ministra školstva SR, Jánovi Mikolaja:
Vážený pán minister,
Vašu odpoveď na moju interpeláciu vo veci zákazu používania názvov obcí v jazykoch národnostných menšín v učebnicicach neprijímam, nakoľko na konkrétne otázky ste odpovedali všeobecne a nekonkrétne. Aj táto odpoveď dokazuje, že Vaša činnosť na ministerstve nesmeruje k riešeniu odborných problémov a hľadaniu východísk, ale k neustálemu zvyšovaniu napätia. Táto skutočnosť je poľutovaniahodná najmä v súčasnom období, keď slovensko-maďarské vzťahy sú zaťažené aj niektorými inými problémami. Škoda, že vo Vašej činnosti, podobne ako aj vo Vašej odpovedi na moju interpeláciu absentujú prvky pochopenia a tolerancie, zároveň ste schopní verejne negovať princípy Európskej únie. Z uvedených dôvodov je obsah Vašej odpovede pre mňa neprijateľný.
Imre Andruskó
poslanec NR SR
Strana maďarskej koalície
